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打造校园垃圾房垃圾分类最美“分”景

文章出自: 责任编辑: 作者:垃圾房 访问量:22 发表时间:2020-12-14 10:08:05

打造校园垃圾房垃圾分类最美“分”景 

近年来,桐乡以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标,着力提高师生分类意识,通过建章立制、示范引领、宣传教育,以教育促动学生、以学生带动家庭、以学校牵动社会,推动全域化覆盖、推动全员化参与、推动生活化延伸,着力促进校园垃圾分类长效机制建设。

一、抓住“一条主线”,强化配套体系“专业链”

分类之路,教育践行。充分发挥学校作为德育主阵地的先行作用,建章立制有监管、分类制度更完善、硬件升级促提升以钉钉子的精神做好校园垃圾分类工作,进一步提升桐乡各学校垃圾处理能力。

优化顶层设计,压实“硬责任”。制定《桐乡市中小学、幼儿园生活垃圾分类工作考核标准》,出台《桐乡市教育系统生活垃圾分类减量工作实施方案》,明确教育系统及学校垃圾分类“三定六员”工作体系,按各级岗位责任要求压实垃圾分类工作,确保各项工作有序推进。

健全分类设施,夯实“硬基础”。定点建设校园垃圾分类亭,定点设置垃圾分类宣传栏,专项基础设施实现全覆盖。在全市学校实行“四分类”办法,进一步规范垃圾分类设施摆放,确保分类投放管理到位。各学校按要求设立垃圾集中归集点,公共区域、办公区域“四分类”设施配备到位,实行分类投放、分类收运,每层教室楼均配有易腐垃圾桶。

加大督查力度,提升“硬实效”。建立多级督查体系,市分类办定期对学校开展生活垃圾分类行业专项督查,在通报督查结果的基础上,评定学校生活垃圾分类“红黑榜”。市教育局以人员随机、学校随机“双随机”的方式,每月不定期对全市中小学、幼儿园进行督查,让学校的生活垃圾分类工作成为日常工作的常态,垃圾分类成效明显提升。

垃圾分类房

二、突出“两个结合”,构建垃圾分类“共治链”

探索建立校园生活垃圾分类宣传教育工作长效机制,将“普及教育”与“实践教育”相结合,持续深入推进中小学校、幼儿园开展生活垃圾分类宣传教育工作,构建起学校、家庭、社区的互动“共治链”,提高垃圾分类工作的实效性。

垃圾分类减量进校园。向全市师生和家长发放倡议书,利用校园广播、校园电视台、LED宣传屏、校园网、微信公众号、宣传栏、墙报等宣传平台进行宣传。结合国旗下讲话、主题班会、团课、知识竞赛、黑板报、手抄报、微视频等形式进行生活垃圾分类教育,让垃圾分类工作入耳、入脑、入心,全面普及学校生活垃圾分类知识。今年以来共开展各类活动2000余次,营造好全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。在全市中小学、中职、幼儿园持续开展有害垃圾校园集中收集活动。在2019年收集有害垃圾10万余件的基础上,今年有害垃圾收集在7.5万件左右。目前绝大多数学校已经建立了定期收集的工作机制,彰显了桐乡教育的正能量。

垃圾分类减量进课堂。将生活垃圾分类教育常态化,鼓励和支持学校将垃圾分类减量知识纳入校本课程,让生活垃圾分类教育走进课堂,并与德育教育结合,融入社会实践活动、融入校园文化建设。结合学科特点,融入课堂教学中。自然科学、生物、化学等学科教师主动结合专业知识,针对垃圾分类减量向学生进行科学解释,并向环保、节能等方面拓展,不断培养学生绿色生态意识。如洲泉镇永秀小学开发《垃圾分类》综合实践校本教材,通过学校策划的垃圾分类教育活动,激发学生垃圾分类的意识,提升环境保护的热情。

垃圾分类减量进实践。用志愿风尚引领分类时尚,积极倡导垃圾分类是新时尚的观念。教育局团工委组建“桐城小天使”志愿服务队,各学校将垃圾分类工作融入学生社会实践活动,融入党团队员志愿者服务。倡导师生实行光盘行动,发布光盘行动倡议书,倡导绿色生活习惯。开展“桐润童心”新时代文明实践研学,参观生活垃圾分类处置宣教基地,进一步推进学校和家庭、社区的互动实践活动,提高宣传教育的实效性。

三、推进“三个全面”,引领垃圾分类“时尚链”

积极打造打造全员化、全链条、全覆盖校园垃圾分类管理体系,引领桐乡校园垃圾分类新时尚,让垃圾分类让“新时尚”在桐乡校园落地开花。

以创新模式促进分类常态化。结合各校校本课程特色,因地制宜地,稳步推进垃圾分类常态化。通过开发酵素制作课程、建设环保酵素基地,在全市小学及幼儿园全面推广环保酵素制作工作,实现厨余垃圾源头减量,着力提高学生垃圾分类意识,倡导绿色低碳的生活方式。目前,全市39所小学、47所幼儿园均开展环保酵素制作,环保酵素制作覆盖率达到100%,日减量厨余垃圾500公斤。开展生活垃圾源头减量特色试点,目前,桐乡市高级中学、凤鸣高级中学2所学校已开展特色学校试点工作,日均处理厨余垃圾90公斤,减量成效21.8%,校园垃圾总减量已达45%以上。

以示范创建提升分类引领力。培育生活垃圾分类“一校一特色”品牌,把示范从“盆景”变为“风景”。如凤鸣天女小学推行易腐垃圾堆肥,在学校开辟出255平方米的生态园,将果皮菜叶通过发酵处理,做成有机肥料,一年减量约6000公斤。凤鸣街道中心幼儿园推动“1+100+10000”酵素人家模式,将酵素制作覆盖街道10000户家庭,一年可制作环保酵素3800余公斤,制作酵素原液近2500公斤。凤鸣高级中学建设垃圾分类公园,占地70平方米,集垃圾分类知识宣传、垃圾分类活动展示、厨余垃圾智能处理、垃圾分类实践体验等多种功能于一体,把校园垃圾分类宣传教育落到实处。实验小学教育集团春晖小学于2015年起设立校园废纸固定回收日,年回收废纸1500公斤左右,学校被评为嘉兴市首批中小学生活垃圾教育基地、全国垃圾分类样板学校。

以宣传引导凝聚分类新合力。全面推行“小手拉大手”活动,引导学生争做垃圾分类宣传员、监督员,将在校园学到的知识传递给家长,并督促监督家长积极参与垃圾分类工作实现“一个学生带动一个家庭,一个家庭影响一个社区”的分类效果,党员教师、团员青年、少先队员带头,建立学校垃圾分类志愿服务队,做好垃圾分类工作监督与宣传,同时深入社区、街道宣传垃圾分类相关知识,通过垃圾分类“进课堂、进学校、进家庭、进社区”,营造全社会共同参与垃圾分类工作的浓厚氛围。

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